“大家知道火箭能够飞上太空的原理是什么吗？今天我们一起来做一个小实验，来了解火箭是如何飞行的。”语文课突然变成了实验课，大家都开心地欢呼起来。

这时，老师拿出了早已准备好的材料：一根又细又长的棉线、一根吸管、一只气球和一卷透明胶带。终于，在同学们的期待中实验开始了。首先，老师请一位同学将细线的一端绑在一把椅子上。接着又请另一位同学将吸管穿进细线里。穿好了线，老师将细线的另一端也绑在了椅子上，两把椅子左右拉开，将线拉直，一条火箭飞行轨道完成了。

然后我们要制作“小火箭”了，很幸运，老师请我上台帮忙。我开心地接过气球，放进嘴里含住，深吸了一口气，鼓起腮帮子，用力把气球吹了起来。气球越吹越大，“好，停下吧。”老师发出了指令，并帮我将气球粘在吸管上。

激动人心的飞行环节终于到了，随着老师一声令下“三二一，放！”我松开了捏着气球的手，只听“嗖”的一声，气球真的像火箭一样，飞速地沿着细线飞到了另一端。实验非常成功，同学们都欢呼起来，迫不及待地想自己动手试一试。

课后，老师向我们解释了实验原理：当我们松开气球时，喷出的气体会对后方的空气产生一个力量，使后方的空气对气球产生反作用力，所以气球才会像火箭一样飞出去。

科学小实验可真有趣！我们不仅能够自己动手观察到有趣的现象，还可以了解到许多科学小知识，以后我一定还要做更多的科学小实验。

廿三里第一小学307班王雨琪 指导老师孟子渊